某医科大学大四的学生。由于从医院回到宿舍的路上,碰到了两次拉她的人,她非常恐惧;学校宿舍丢了东西,她也非常害怕,感觉有人要害她。已经无法正常上课学习,同学关系也不融洽,无朋友,睡不着多恶梦三个月左右。
心理呈现:焦虑、社交恐惧、做恶劣梦,睡不着,一天到晚昏头胀脑,易怒,无法静下来。
躯体表现:颈椎疼痛、脊椎侧弯、经常口吃、脸色灰暗、脸歪、含胸、驼背,胸部平坦,膝盖走路撞架,着急的时候能把自己撞倒了,特别爱累。
咨询时长24个小时后,访客恢复自信,笑容满面,吐字清晰、语音平和,精神饱满,回到学校跟同学相处和谐。躯体变化很大,挺胸拔背,身体凸凹有致,恢复少女的身材,走路膝盖也不撞架了,颈椎不痛了,睡觉恢复正常,焦虑恐惧消失。
家长说:每天都能看到孩子的变化,真的是太大了,谢谢抚顺心理咨询室老师!
随着市民心理需求日益增长,抚顺市不断完善心理健康服务体系,抚顺市正道心理咨询工作室积极补位基层服务空白。
抚顺产后抑郁已成为影响女性身心健康的重要问题,抚顺市正道心理咨询工作室针对性推出产后心理支持服务,为新手妈妈提供专属心理疏导。
抑郁、抚顺焦虑、强迫、恐惧等情绪问题正逐渐影响抚顺市民生活质量,尤其青少年与职场人群成高发群体。
近年来,抚顺学生厌学不上学、拒学现象受到社会关注,部分学生因学业压力、人际困扰等出现逃避校园的情况。
该生在4月末不上学,不出屋,不见人,不学习,黑白颠倒,玩手机,浑身难受,经常咬自己。4月26日开始咨询,5月15日复学,持续跟进催眠调理,高考成绩542分,考入一本。
教师的教育机智是教师的心理品质之一,指对学生活动的敏感性及能 根据学生意外的情况,快速地采取恰当反应的能力。心理健康教育中教师应该具有教育机智。